Название коллегиального органа управления

Главные задачи органа управления

Основная цель деятельности: осуществление общественно-государственного управления школой.

 Основные задачи:

1. Созданию оптимальных условий для организации образовательного процесса.

2. Реализация Программы развития школы.

3. Участие в деятельности школы по вопросам повышения качества образования.

4. Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, работа по привлечению внебюджетных средств.

5. Участие в независимой  оценке качества образования и результативности труда работников школы.

6. Информирование родителей и общественности о работе учреждения, Управляющего совета, в том числе через школьный сайт.

Органы управления осуществляют следующие функции

Они  имеют право  

• принимать решения по тем вопросам, которые оговорены в ее Уставе;
• выступать от  имени  Учреждения;  .
• могут  также контролировать исполнение принятых решений, что позволит  свести  к минимуму риск отрицательного результата работы.

Решения коллегиальных органов   являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.

Содержание работы органов управления

Направления взаимодействия Наблюдательного совета с участниками образовательных отношений.

Взаимодействие с Советом  родителей школы.

Предмет взаимодействия:

1. изучение образовательного заказа родителей, учащихся, местного сообщества;
2. привлечения внебюджетных средств (подготовка школы к новому учебному году, обеспечение учебниками);
3. организация и проведение традиционных школьных и  районных  мероприятий (субботников, праздничных концертных программ, акций, месячников,  Дней здоровья и т. д.);
4. осуществление профориентационной  работы;
5. рассмотрение жалоб учащихся, родителей и педагогов на нарушения их прав;
6. организация совместно с Советом родителей школы работы с детьми из социально неблагополучных семей.

Взаимодействие НС с педагогическим советом ОО.

1. Предмет взаимодействия:

2. стратегия развития школы;
3. процедура промежуточной и итоговой аттестации;
4. обеспечение условий существования школы в режиме развития,
5. выбор содержания образования (в том числе «школьного», регионального компонентов) и введение новых образовательных программ;
6. выбор учебных пособий, учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями;
7. награждение и поощрение работников школы;
8. подготовка отчета о самообследовании  ОО;
9. годовой календарный учебный график.

Взаимодействие НС с директором школы.

Вопросы взаимодействия:

1. материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, учебного фонда, оборудование помещений школы;
2. согласование режима работы школы;
3. вопросы жизнеобеспечения взаимодействия (соблюдение лицензионных требований, охрана ОО, выполнение предписаний органов надзора и т. д.);
4. обеспечение безопасных условий и охраны труда, сохранения здоровья школьников;
5. подготовка отчета о самообследовании ОО

Взаимодействие НС с общественностью:

1. изучение образовательного заказа местного сообщества;
2. решение социальных проблем местного сообщества;
3. привлечение внебюджетных средств;
4. общественное наблюдение за процедурой промежуточной и итоговой аттестации;
5. инициация проведения независимой  оценки качества образования;
6. качества образовательных результатов;